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中教大研發「AI教科書」系統 揪出學生思考外包AI

學生用AI完成作業，是獲得協助，還是把思考外包？國立台中教育大學研發「AI教科書」，將學生與AI的對話分為基礎協助、深度協作、基礎依賴及核心依賴4類，標示可能過度依賴AI的對話，提醒老師介入，並結合測驗與操作歷程分析學習弱點。中教大今（19）日發表系統，與台南市教育局、南投縣教育處及見賢思琪基金會合作推動。校長郭伯臣表示，系統讓老師看見學生何時發生「認知卸載」、哪些對話可能把思考交給AI，據此引導。